Somos um centro emergente de pesquisa em educação, reconhecido pela FAPEG em 2025. Desenvolvemos estudos voltados à formação de professores e às questões socioambientais, por meio de projetos, produtos, inovações e tecnologias direcionadas à sociedade.
O Centro de Pesquisa e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (CEPEDEA), nasce do NUPEDEA e sobre ele iniciamos nossa história.
O Núcleo de Pesquisa e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA) corresponde a um grupo de pesquisas que está situado no Instituto Federal de Goiás, no Brasil.
Surgiu e foi cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) no ano de 2014, tendo como principais linhas de pesquisas: a formação de professores e a educação ambiental em espaços de complexidade.
Desde sua origem o NUPEDEA esteve voltado para os dilemas socioambientais. As situações adversas à vida permearam uma práxis formativa para além dos muros acadêmicos, e desde então, busca-se a formação de pessoas pela ciência com engajamento em questões prioritárias para as sociedades vulneráveis.
Assim, no decorrer do tempo desenvolvemos projetos de pesquisa, ensino e extensão e desenhamos uma história junto as comunidades.
Ao longo dos anos, as equipes que integraram o NUPEDEA foram constituídas por professores de diversas áreas de conhecimento, por estudantes em diferentes níveis de formação (ensino médio, graduação, mestrado e doutorado) e comunidades, que desenvolveram atividades de pesquisas, trocas de saberes e estudos em colaboração mútua.
Esta pluralidade foi pretendida deste a gênese do NUPEDEA para que a interação entre os diferentes sujeitos pudesse constituir conhecimentos em diversos níveis na formação crítica, científica e humana das pessoas.
Apesar dos desafios epistêmicos e metodológicos, dessas interações emergiram projetos de natureza interdisciplinar que buscaram o avanço no conhecimento, inovações e melhoria na qualidade de vida em Goiás.
A formação de professores em espaços diversificados é uma das propostas do NUPEDEA. Ela situa-se no campo da Pedagogia Libertária, na qual a docência é vista como uma atividade complexa, mediante uma práxis que se distribui por processos sociais em contextos complexos e diversificados.
Diante disso e considerando a complexidade da formação para/na docência, emerge a necessidade de uma formação em espaços diversificados, pelo diálogo entre a pesquisa e extensão e conhecimentos da vida, que possibilitem o desenvolvimento prático-teórico e metodológico na sua atuação como professor.
Uma das pesquisas realizadas aconteceu na região da Chapada dos Veadeiros, em Goiás. Neste lócus de Reserva da Biosfera coexistem conflitos com os interesses neoliberais na produção de soja que impacta diretamente a qualidade de vida das pessoas. Assim, os estudantes do NUPEDEA em parceria com a UnB, realizaram uma práxis formativa com os professores e comunidade local na constituição de posturas mais sustentáveis na região.
Um dos projetos de educação ambiental desenvolvidos pelo NUPEDEA corresponde “A educação ambiental com agricultores familiares frente ao uso/consumo de agrotóxicos”.
O projeto teve início em 2016 em Joanápolis e ainda é executado em outros locais de Goiás. Em comum apreende-se inicialmente, crianças e adolescentes trabalhando na lavoura; manuseamentos inadequados e usos indiscriminados de agrotóxicos; utilização de venenos proibidos, falta de equipamentos de proteção individual e poucos conhecimentos sobre os produtos utilizados.
A perspectiva crítica da educação ambiental orienta os processos formativos com as comunidades. Nesses processos, as pessoas podem ter aumentadas as suas capacidades de identificar, analisar, exercer seus direitos, reivindicar a provisão de serviços, dentre outros exercícios de cidadania.
Ao longo de 10 anos promovemos conhecimentos entre as famílias dos agricultores que resultaram em mudanças de posturas e na transição agroecológica. A pesquisa também tem proporcionado o avanço no conhecimento pelo desenvolvimento de produtos e tecnologias de inovação.
A pesquisa sobre a formação de professores para a Educação do Campo é desenvolvida pelo NUPEDEA desde 2018.
Nela, investiga-se acerca da valorização da identidade camponesa, a Pedagogia da Alternância, Licenciaturas específicas (LEdoC), sobre o programa Procampo, a educação com pessoas na agricultura familiar e em comunidades tradicionais.
A formação de professores é considerada um pilar para a materialização da Educação do Campo, reconhecendo o campo como um espaço de produção de vida e cultura. A formação visa à transformação social, ao desenvolvimento sustentável da agricultura familiar e ao combate à exclusão de direitos no meio rural.
Neste âmbito destacamos a pesquisa realizada em 2025 sobre a “Cons-ciência em narrativas sobre o ser professor do campo”. A partir da análise das narrativas acerca das vivências e experiências dos professores do campo, pode-se alcançar a ruptura da consciência reificada sobre o uso dos agrotóxicos.
A divulgação e popularização da ciência constitui-se em uma das principais preocupações do NUPEDEA. Neste âmbito destacamos o “Projeto de Ensino de Ciências no Planetário Digital de Anápolis” que foi desenvolvido em 2018 e 2019 por professores em formação no Núcleo.
O espaço do planetário conta com um rico acervo de materiais pedagógicos compostos por Kits, jogos, aparelhagem de laboratório, reagentes, manuais e vários equipamentos. A maioria desses materiais estava encaixotada. Com a chegada dos estudantes no NUPEDEA e apoio da coordenação do espaço, todos os materiais foram expostos, organizados e preparados para o ensino de ciências. Logo, organizaram um laboratório didático para o ensino das crianças.
O ensino de ciências foi realizado em uma perspectiva interdisciplinar com Astronomia. Cerca de 287 alunos da rede municipal de Anápolis que visitaram o local tiveram acesso a um espaço completamente diferente da sala de aula, um ambiente novo, com uma nova proposta pela experimentação e os recursos do Planetário.
Como resultado inferiu-se que “as aulas experimentais tratadas de maneira interdisciplinar com o universo proporcionaram a compreensão de conceitos do cotidiano da vida”. Elas foram capazes de promover várias atribuições para os estudantes desde o aprendizado de conceitos científicos até o exercício de reflexão e desenvoltura de atividades coletivas.
O projeto “TERRA, MÃOS E SONHOS: Uma proposta de intervenção nas condições de vulnerabilidade social do RESIDENCIAL COPACABANA E VALE DAS LARANJEIRAS”, correspondeu a uma proposta de pesquisa e extensão voltada às comunidades em situações de vulnerabilidades social, principalmente em situações de fome e pobreza.
A proposta foi desenvolvida no período de 2017 a 2023 envolvendo 146 famílias das comunidades em atividades que visaram a formação de conhecimentos, organização social, e domínio de tecnologias de inovação em agricultura sustentável que foram desenvolvidas no projeto.
As atividades educativas aconteceram no espaço da “Horta Comunitária do IFG”, que para além dos aspectos formativos, correspondeu a um espaço sensível às situações de fome e pobreza. Com a produção de alimentos, muitas famílias conseguiram superar o estado de fome.
O enfrentamento da pobreza foi pretendido através do “Curso de Agricultura Orgânica de Base Comunitária”, que visou a incubação de cooperativas de produtores orgânicos na comunidade para a geração de renda e combate às situações de fome.
O projeto foi interrompido pelo isolamento social decorrente da COVID-19. Mesmo assim, os pesquisadores do NUPEDEA idealizaram formatos virtuais para a continuidade das propostas.
Atualmente, estes projetos estão sendo retomados com força total no CEPEDEA e contam com apoio financeiro do CNPq, CAPES e FAPEG.
O projeto “NO CÍRCULO DA VIDA – alfabetização, esportes e fábulas na formação de valores e inclusão social – O DESPERTAR DOS SONHOS”, correspondeu a uma ação de extensão voltada às crianças em situações de vulnerabilidades social e pessoas na melhor idade.
A proposta foi realizada no período de 2017 – 2020 com crianças, jovens e idosos das comunidades do Vale das Laranjeiras e Copacabana, em Anápolis. No período os locais se caracterizavam por fome e pobreza, violências, crimes e captação de menores para atividades ilícitas.
Perante esse cenário de vulnerabilidades, propomos a realização de atividades socioeducativas, estruturadas por intermédio de esportes, educação e espaços saudáveis de convivência. Em específico com as crianças buscamos promover a formação de valores e acompanhamento nas atividades escolares.
Registramos a participação de 462 crianças e jovens no projeto. Com ele buscamos a formação de um ser humano sensível aos problemas socioambientais, responsáveis um com o outro, e atentos às situações ilícitas da vida.
Outra dimensão do projeto de extensão “No Círculo da vida – O despertar dos sonhos”, foi realizada com as pessoas na melhor idade das comunidades do Vale das Laranjeiras e Copacabana, em Anápolis.
No contexto da comunidade nos deparamos com um alto índice de analfabetismo entre os idosos. Frente a isto buscamos a formação de conhecimentos básicos pela alfabetização, desenvolvimento crítico, estímulo ao imaginário e despertar dos sonhos. As atividades propuseram-se diminuir as situações de marginalidade e opressão vivenciadas no lugar.
A proposta consistiu em uma ação que resgatou a dignidade de muitos idosos das comunidades. O projeto, que inicialmente pretendia a alfabetização e letramento de idosos, tornou-se um espaço de convivência e troca de saberes com os estudantes.
Para além da alfabetização, a proposta trouxe à maioria dos idosos uma resignação da melhor idade, valorização da vida e despertar dos sonhos, que emergiram em muitas falas e vivências.
A pesquisa sobre agrotóxicos em Goiás foi iniciada no NUPEDEA em 2016 quando da participação no “Projeto EDUTEC-ÁGUA”.
A partir de iniciativa da Universidade de Brasília e parceiros foi aprovado no final de 2016, o projeto financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF). A rede de pesquisa sobre água, buscou investigar tópicos de agricultura, e do uso de tecnologias inovadoras para tratamento de águas contaminadas por agrotóxicos na promoção da segurança da população no Centro-Oeste.
A atuação deu-se envolvendo diferentes áreas: Química, Física, Biologia, Medicina, Farmácia, Engenharia e Educação. Na pesquisa foram desenvolvidas o mapeamento dos principais tipos de agrotóxicos disseminados, análise da contaminação das águas superficiais, estudos de impactos nas comunidades, desenvolvimento de tecnologias de descontaminação e biorremediação.
O NUPEDEA esteve presente em várias ações. Principalmente junto as comunidades e escolas no desenvolvimento de materiais e processos formativos frente aos riscos pela contaminação por agrotóxicos.
A coletânea “AMBIENTE EM FOCO”, que já conta com quatro volumes, é um dos principais produtos do NUPEDEA. Apoiada pelos editais de financiamento da PROPPG/IFG constitui-se como importante meio de divulgação das pesquisas desenvolvidas no âmbito da Educação Profissional, Técnica e Tecnológica.
Isto porque, reúne estudos realizados pelos pesquisadores, estudantes do grupo de pesquisas e da pós-graduação stricto sensu estabelecendo um diálogo entre os diversos níveis da pesquisa/ensino e Extensão.
As reflexões acerca da realidade e dos desafios que se apresentam à esfera educacional, no que tange à EPTT, e de estudos que delineiam o campo da educação ambiental e formação de professores permitiram reunir experiências desenvolvidas por pesquisadores e estudantes no NUPEDEA e convidados.
Ao explicitar preocupações com a qualidade de vida, as obras também apresentam resultados de processos educacionais e de investigação em uma perspectiva omnilateral de formação, além de refletir sobre os desafios da educação profissional e da formação de professores e as nuances que caracterizam as relações socioambientais.
Atualmente o quinto volume da coletânea está em fase e editoração e será lançado em breve pelo CEPEDEA.
O NUPEDEA tem desenvolvido relevantes parcerias com pesquisadores, instituições e organizações em todo o Brasil.
Dentre elas rememoramos a desenvolvida com o CIRAT no período de 2016 a 2019. O (CIRAT) Centro Internacional de Água e Transdisciplinaridade é uma organização civil de direito privado, sem fins lucrativos, que conecta saberes do Sul Global para soluções sustentáveis e inovadoras em segurança hídrica, alimentar e climática.
A temática central do CIRAT é a água e os dilemas socioambientais envolvidos. Nesta parceria, integrantes do NUPEDEA desenvolveram projetos e estiveram a frente da diretoria de pesquisas do CIRAT. A proposta correspondia a construção de um fazer científico capaz de fornecer subsídios para os desafios da vida contemporânea e sustentar a vida nos mais diversos graus e circunstâncias.
Assim, fundamentados na ideologia de uma Ciência mais humana e voltada para os dilemas sociais, constituímos uma rede de parcerias com pesquisadores, instituições e organizações nacionais.
Outro destaque importante corresponde as aproximações construídas pelo NUPEDEA em parcerias internacionais na Europa e América Latina.
Dessas parcerias destaca-se a firmada com o doutor Joaquim-Antonio Paredes-Labra, pesquisador e coordenador do Programa de Doutorado em Educação na Universidad Autonoma da Madrid, Espanha. Da aproximação resultou os primeiros passos para a constituição de uma rede internacional de pesquisas, que proporcionou o intercâmbio de pesquisadores, publicação de artigos, elaboração conjunta de métodos e materiais didáticos.
No âmbito da pós-graduação stricto sensu ela resultou na colaboração nos trabalhos de pesquisas e participação em bancas de defesa de mestrado e doutorado por pesquisadores do Brasil na Europa e vice-versa. Estas colaborações têm sido relatadas pelos pesquisadores do NUPEDEA como excelentes oportunidades de desenvolvimento acadêmico.
O NUPEDEA também tem construído relações com pesquisadores da América Latina. A rede internacional de pesquisas tem como objetivo geral fortalecer colaborações entre pesquisadores latino-americanos em seus países, em pesquisa-ações que promovam mudanças em suas sociedades, principalmente naquelas em contextos de vulnerabilidade social.
Desde sua gênese o NUPEDEA tem participado na organização de eventos científicos nacionais e internacionais, desde eventos científicos de pequeno à grande porte. Um evento de destaque foi o “Fórum Mundial da Água” realizado em 2018 em Brasília.
Neste evento, especialistas no setor hídrico, ministros e autoridades de governos nacionais e locais, representantes de organizações internacionais e do setor privado, participaram de diferentes painéis de alto nível, eventos e sessões especiais do fórum, com o objetivo de promover o diálogo na tomada de decisões sobre a água em todo o mundo.
Em 2018 o NUPEDEA e seus integrantes foram convidados para a organização do evento e apresentação de pesquisa. Estudantes e pesquisadores participaram da estruturação de questões logísticas, organização dos espaços, recepção dos pesquisadores, avaliações de trabalhos científicos, mediações e apresentações em painéis.
Nesta oportunidade foi apresentada parte da pesquisa do projeto Aquaripária referente a contaminação da águas por agrotóxicos no Centro-Oeste.
O NUPEDEA é um grupo acolhedor. Além dos aspectos científicos, busca-se a formação humana em suas várias dimensões. O respeito, companheirismo, estímulo ao crescimento individual e coletivo correspondem a base das relações. O lazer também permeia as atividades de campo proporcionando descontração e vínculos de amizade que duram ao longo dos anos.
É desse espírito que nasce o Centro de Pesquisa e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (CEPEDEA).
